隨著國內疫情的逐漸減弱，大學生們開始了返校之旅。
今日一則關于打擊碩博學位論文作假行為的新聞進入了我的視野。 教育部于前段時間發布了《關于幾起高校學位論文作假行為查處情況的通報》并公布了2020年3起學位論文作假行為查處情況。
通報還要求，各高校要立即采取行動，全面復核、排查近5年授予博士、碩士學位的論文。
此外，國務院學位委員會和教育部等部門也發布了《關于加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見》《關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》等文件，旨在強化質量監控與檢查，促進學位授予單位規范管理。后者明確提出，將學位論文作假行為作為信用記錄，納入全國信用信息共享平臺。
教育部之所以如此大動干戈是因為教育問題一直是國家的重中之重，只要把控好國民的教育水平，這個國家的未來才會是繁榮興盛的。而這件事的源頭在今年年初公布的三起學位論文作假事件中。
2020年1月，復旦大學2005屆博士畢業生王磊博士學位論文存在嚴重抄襲，被撤銷博士學位，注銷博士學位證書；6月，電子科技大學2007屆碩士畢業生賈桂林碩士學位論文也同樣存在嚴重抄襲，被撤銷碩士學位，注銷碩士學位證書；7月，廈門大學2018屆軟件工程碩士畢業生林鯉與同年畢業的天津大學軟件工程碩士研究生劉宇宸碩士學位論文高度雷同。經查證，二人的碩士學位論文存在買賣、代寫行為，均被撤銷碩士學位，注銷碩士學位證書。
在論文代寫、作假的這個灰色圈子中隱藏著許多的秘密，并且這個現象之論文項目創立之初便存在了，猶如附骨之毒一直圍繞在教育事業上，是目前教育行業首當其沖要解決的問題之一。
據我了解這塊產業一直在某寶上活動，關鍵詞搜索代寫便能找到一大堆店鋪服務。這足以說明它扎根的有多深，并且在這些個店鋪會專門聯系到專業寫手，使得客戶一對一對接，這樣的行為使得政府的監管變得更加困難。
在發展了20多年的互聯網中，不知道躲藏了多少灰色的、見不得光的事件，互聯網促進了人與人的交流以及信息的傳遞，卻也幫助壞人躲藏隱蔽自己，這一切不知道是好還是壞。
特別是那群即將畢業的學生們，每個人都需要在這上面耗費絕大多數的精力，甚至有些人最終整的是精疲力盡，在這個時間選好一個合適的工具顯得尤為重要，最近萬方推出了最新版本wf.wanfangtech.com，可以讓每個學生選擇適合他目前階段的查重方式，能夠省下各種成本
