論文查重服務(wù)12年
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這個(gè)具體看學(xué)校要求，如果學(xué)校有特殊要求學(xué)校會(huì)強(qiáng)調(diào)的，否則完全不影響。同時(shí)可以百度“
學(xué)校允許自己提前用知網(wǎng)論文查重嗎”，這篇文章說(shuō)明很清楚了。希望可以幫到你。
學(xué)校如果明令禁止提前檢測(cè)的話，應(yīng)該會(huì)有公告的，如果您實(shí)在不清楚，建議問(wèn)下導(dǎo)師。有的學(xué)校可能不允許，在知網(wǎng)系統(tǒng)上檢測(cè)一般不會(huì)留下痕跡，有時(shí)候也會(huì)顯示上次檢測(cè)的時(shí)間，這個(gè)只要弄清楚就沒(méi)問(wèn)題的。
這個(gè)要看學(xué)校要求的，如果學(xué)校強(qiáng)調(diào)不能提前查重，那么最好不要查重，如果學(xué)校沒(méi)說(shuō)就可以隨便查重。可以直接到圖書(shū)館查重，也可以到一些自助查重網(wǎng)站：PaperEasy、學(xué)術(shù)不端網(wǎng)、螞蟻查重網(wǎng)等，全程自助安全。↓
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1、同義詞替換。句子的關(guān)鍵詞是句子的靈魂，直接決定著句意，所以盡量不動(dòng)句子中關(guān)鍵詞，而是把其他無(wú)關(guān)要緊詞語(yǔ)替換掉，比如：大部分==大多數(shù)，類似這種。
2句式變換。有些時(shí)候都是不能改專業(yè)詞的，在替換的基礎(chǔ)上再變換順序，這不失為一個(gè)好方法。但盡量滿足一點(diǎn)“盡最大的可能和原文不同”。因?yàn)橄到y(tǒng)檢測(cè)算法和復(fù)雜，也有很多原則。
3顛倒順序。換一種表達(dá)方式，就是把句子用另一種方式表達(dá)出來(lái)。如：變換主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，使用反義詞等。要注意的是，在保持句子的原意下修改，把握好度，不要把句子改的不倫不類，那樣就尷尬了。
4復(fù)述。就是在理解原文的基礎(chǔ)上，使用多種改重技巧，既能夠保持原意又能夠完美避開(kāi)系統(tǒng)重復(fù)的可能。這個(gè)基本和自己看過(guò)的一些文獻(xiàn)后。親筆寫差不多，如果經(jīng)過(guò)大量練習(xí)，會(huì)在一定程度上培養(yǎng)出思維定勢(shì)可以提高速度。
3、圖表法。首先要說(shuō)明的是圖表在知網(wǎng)系統(tǒng)里面是查重的，以前圖片知網(wǎng)是不檢測(cè)的，但是現(xiàn)在知網(wǎng)用上的圖片識(shí)別技術(shù)，可以識(shí)別圖片中的文字，因此也會(huì)對(duì)圖片進(jìn)行查重。那這個(gè)圖表法是咋回事呢？ 意思是把論文內(nèi)容用表格、或者柱形圖之類的形式表達(dá)出來(lái)，因?yàn)楸砀褚话愣际怯珊?jiǎn)單的詞語(yǔ)或者數(shù)字的形式組成，知網(wǎng)對(duì)這類的查重還是比較寬松的，隨便改下數(shù)字，便不會(huì)被知網(wǎng)判斷為重復(fù)。
